為了進一步貫徹江蘇省教育廳關于加強高校大學生心理健康教育相關文件精神，推進校園心理健康教育工作的開展，提高班級心理委員的工作能力，加強心理健康教育四級網(wǎng)絡建設，學工處結合我校實際情況，于12月5日分別在C104和騰訊會議開展了題為《心理“萬能工”》的培訓，本次培訓由心理專業(yè)老師李柯主講，經(jīng)貿(mào)學院和藝建學院全體心理委員參加。

本次培訓中，主講老師李柯作為心理咨詢室教師，她從認識心理委員的角色定位、理解心理委員工作、心理委員與心理危機干預、心理委員的具體工作與方法指導等多個方面入手，用生動的語言結合具體案例和大家分享了“心理委員要做什么、如何去發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)問題該怎么辦”等心理委員工作開展過程中的核心問題。并結合工作遇到的典型案例，引導心理委員們在日常學習生活過程中要掌握心理健康專業(yè)知識和技能，學會觀察、學會傾聽、學會尊重、學會助人。

在討論“如何正確與同學們共情”時，心理委員們熱烈地分享，22電商3班的任明思同學說：“作為心理委員要有積極陽光的態(tài)度，呵護溫暖同學們?！迸c會人員紛紛表示一定要充分發(fā)揮自己在心理健康工作中的積極作用。

心理委員是心理危機預警隊伍的前沿部隊，心理委員的態(tài)度和技能是確保在校學生心理健康的重要因素。參與培訓的同學表示通過培訓明晰了自身工作職責，學習到了心理健康的知識和技能，提升了專業(yè)勝任力，將在后續(xù)工作中積極關注同學們的心理健康狀態(tài)，努力做一名助人自助的心理委員。